Keterkaitan
Peran Serta Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Anak di SMA N 1 Ngadirojo

Oleh:
Linggar Hady
Prasetya
(20)
XII IPS 1
SMAN 1 NGADIROJO
PACITAN
2013
LEMBAR PENGESAHAN
Laporan
penelitian dengan judul “Keterkaitan Peran Serta Orang Tua Terhadap Prestasi
Belajar Anak di SMA N 1 Ngadirojo” telah disahkan oleh
guru pembimbing Sosiologi pada
hari :Kamis
tanggal:21
Maret 2013
laporan
penelitian ini dibuat untuk memenuhi tugas akhir sosiologi tahun ajaran
2012-2013.
Ngadirojo,
21 Maret 2013
Guru Sosiologi,
Winarti,
S.Pd.
DEFINISI
SINGKAT
Keterkaitan
Peran Serta Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Anak di SMA N 1 Ngadirojo
Peran
orang tua dalam mendidik anak sangatlah penting sampai kapanpun anak masih
perlu dalam bimbingan orangtua. Dalam meningkatkan prestasi belajar anak orang
tua bisa memberi motivasi atau dukungan terhadap anaknya. Dengan begitu
prestasi belajar anak dapat meningkat atau menjadi lebih baik dari sebelumnya.
KATA PENGANTAR
Pembuatan
laporan penelitian merupakan salah satu tugas siswa ketika setelah memahami apa
saja metode yang dilakukan untuk penelitian. Banyak hal yang dapat saya peroleh
setelah melaksanakan penelitian ini. Laporan ini adalah sebuah laporan yang
sangat sederhana.
Dalam
pembuatan laporan ini tidaklah mudah, saya mendapat beberapa kendala saat
berada di objek maupun pada waktu penyusunan laporan. Tetapi saya terus
berusaha untuk menghadapi segala rintangan dan kendala yang ada.
Selain itu
kami juga mengharapkan kritik dan saran dari semua pihak yang dapat kami
jadikan koreksi dalam pembuatan laporan ini. Semoga laporan ini dapat
bermanfaat dan dapat digunakan dengan sebaik mungkin sehingga akan menghasilkan
hasil yang memuaskan dan sesuai keinginan.
Ngadirojo,
21 Maret 2013
Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN
JUDUL..................................................................................................................... i
LEMBAR
PENGESAHAN........................................................................................................... ii
DEFINISI SINGKAT....................................................................................................................
iii
KATA
PENGANTAR...................................................................................................................
iv
DAFTAR
ISI.................................................................................................................................. v
BAB I PENDAHULUAN............................................................................................................ 1
A. Latar Belakang................................................................................................................... 1
B. Rumusan
Masalah.............................................................................................................. 2
C. Tujuan................................................................................................................................ 3
BAB II
PEMBAHASAN.............................................................................................................. 4
BAB III PENUTUP....................................................................................................................... 5
BAB III PENUTUP....................................................................................................................... 5
A. Kesimpulan.........................................................................................................................
5
B. Saran
..................................................................................................................................
5
DAFTAR
PUSTAKA.....................................................................................................................
6
BAB I
PENDAHULUAN
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Orang tua
mempunyai peranan dan tanggungjawab utama atas perawatan dan perlindungan anak
sejak bayi hingga remaja. Pengenalan anak kepada kebudayaan, pendidikan, nilai
dan norma-norma kehidupan bermasyarakat dimulai dalam lingkungan keluarga.
Dengan
pendidikan yang utuh tersebut akan mengembangkan kualitas kepribadian anak dan
mampu mengaktualisasikan potensi-potensi dirinya secara menyeluruh. Dan
kualitas sumberdaya manusia ( SDM ) yang demikian sebenarnya yang dibutuhkan
sekarang dan masa datang. Pendidikan adalah usaha manusia dalam meningkatkan pengetahuan
tentang alam sekitarnya. Pendidikan diawali dengan proses belajar untuk
mengetahui kemudian mengolah informasi tersebut untuk diaplikasikan dalam
kehidupan sehari-hari. Pendidikan bertujuan mengembangkan ilmu pengetahuan dan
membentuk budi pekerti yang luhur sesuai dengan cita-cita yang diinginkan oleh
siswa. Faktor orang tua yang ikut menentukan berhasil tidaknya anak dalam
pendidikannya.
Anak-anak
akan berkembang kearah kedewasaan dengan wajar di dalam lingkungan keluarga
segala sikap dan tingkah laku kedua orang tuanya sangat berpengaruh terhadap
perkembangan anak, karena ayah dan ibu merupakan pendidik dalam kehidupan yang
nyata dan pertama sehingga sikap dan tingkah laku orang tua akan diamati oleh
anak baik disengaja maupun tidak disengaja sebagai pengalaman bagi anak yang
akan mempengaruhi pendidikan selanjutnya.
Peran serta
adalah ikut berupayanya orang tua terhadap kemajuan pendidikan anak-anaknya,
ini dilakukan agar prestasi dan semangat belajar anak-anaknya meningkat. Peran
serta ini dapat dilakukan langsung ataupun tidak langsung. Orang tua yang
peduli terhadap kemajuan anaknya akan berusaha memberikan apa yang terbaik bagi
anak-anak mereka, memberikan segala fasilitas yang diinginkan guna mencapai
prestasi anak yang semaksimal mungkin. Dalam peningkatan prestasi belajar anak
saat ini orang tua banyak melakukan terobosan-terobosan, antara lain dengan
menyekolahkan anak ke sekolah-sekolah favorite, memasukan anak ke
lembaga-lembaga kursus, serta memberikan les tambahan kepada anak.
Berbeda dengan
orang tua yang kurang peduli dengan perkembangan dan prestasi anak, mereka
cenderung masa bodoh, mengandalkan pendidikan hanya pada sekolah semata
sementara perhatian dari orang tua kurang atau bahkan tidak sama sekali. Mereka
seharusnya sadar bahwa segala tindakan mereka sangat berpengaruh terhadap masa
depan anaknya.
Permasalahan
umum yang dialami oleh setiap orang tua dalam memberikan dukungan terhadap
anak-anaknya banyak dikarenakan kesibukan mereka mencari nafkah, mereka
berdalih bahwa mereka sangat tidak mempunyai waktu untuk sekedar membantu
mengerjakan pekerjaan rumah bagi anaknya. Orang tua merasa bahwa waktu yang
mereka miliki tidak sampai atau tidak mencukupi untuk memberikan bimbingan bagi
anaknya, waktu semuanya dihabiskan untuk bekerja dan bekerja.
Selain
permasalahan di atas, kendala Sumber Daya Manusia (SDM) orang tua menjadi
penyebab kurangnya mereka dalam ikut serta meningkatkan prestasi anaknya.
Banyak orang tua yang tidak mengenyam pendidikan tinggi, bahkan tidak sedikit
mereka yang tidak bersekolah sama sekali. Umumnya mereka adalah orang tua tempo
dulu atau orang tua yang hidup di tempat-tempat pedalaman atu desa yang masih
belum maju.
Tidak dapat
diungkiri bahwa sekarang ini perhatian orang tua semakin berkurang karena
berbagai hal. Kurangnya peran serta orang tua dapat menjadikan anak sebagai
jiwa atau pribadi yang merasa diabaikan, merasa tidak berguna dan bahkan
cenderung untuk menyalahkan orang lain dalam tindakannya di masyarakat. Mereka
yang kurang mendapat dukungan dari orang tua menganggap bahwa orang tua mereka
tidak peduli terhadap mereka dan cenderung memberi jarak antara mereka dengan
orang tua mereka. Kerap kali anak membutuhkan orang tuanya untuk
membicarakan tentang permasalahan-permasalahan mereka,dan seharusnya para orang
tua memberikan perhatiannya untuk mendengarkan keluhan anak.
Anak sangat
membutuhkan perhatian dari orang disekitarnya,lebih-lebih dari orang tuanya.
Orang tua seharusnya mengambil peran yang sangat penting bagi perkembangan dan
prestasi belajar anak. Berbagai cara dan upaya bisa dilakukan para orang tua
untuk mewujudkan kepeduliannya terhadap anak. Seharusnya anak akan lebih nyaman
ketika mengugkapkan permasalahan kepada orang tuanya dibanding dengan orang
lain karena kebiasaan hidup bersama dari kecil yag membentuk kedekatan itu.
Kerap kali
anak dituntut untuk berprestasi dalam belajar,tetapi tanpa disadari oleh orang
tuanya,bahwa anak kurang mendapat perhatian dan dukungan yang maksimal dari
mereka. Tidak sedikit orang tua yang mengharuskan anaknya untuk menjadi seperti
apa yang mereka kehendaki tanpa memahami dengan benar apa yang menjadi
keinginan si anak. Sikap-sikap seperti itulah yang menyebabkan beban pikiran
anak untuk kedepannya,hingga akhirnya dapat memberikan dampak buruk bagi
prestasi belajarnya. Orang tua yang seharusnya berperan untuk
melindungi,menjaga,dan memperhatikan anak justru gagal menjalankan perannya
dengan baik.
Berdasarkan
pernyataan di atas dapat diambil suatu masalah untuk diteliti dengan mengambil
judul “Keterkaitan Peran Serta Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Anak (Studi
Kasus Siswa kelas X, XI, XII di SMA Negeri 1 Ngadirojo)
B. RUMUSAN MASALAH
1. Seberapa
besar peran serta orang tua terhadap prestasi belajar anak- anaknya?
2.
Apakah orangtua selalu mendukung atau memotivasi anaknya yang sudah memasuki tahap
remaja (SMA) dalam prestasi belajar ?
3.
Lalu bagaimana pengaruhnya terhadap prestasi anak-anaknya ?
C. TUJUAN
Tujuan yang dicapai dalam penelitian ini adalah:
1. Mengetahui bentuk kepedulian orang tua terhadap prestasi anak
2. Mencermati hubungan kedekatan orang tua dengan anak, apakah ada
manfaatnya atau tidak
3. Mengetahui sejauh mana prestasi anak dengan didukungnya oleh orangtua
BAB II
PEMBAHASAN
PEMBAHASAN
Ini adalah hasil dari
penelitian yang saya lakukan interview kepada siswa atau siswi SMA N 1
Ngadirojo tentang “Peran Serta Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMA N
1 Ngadirojo”
Dari diagram
di atas bisa sudah bisa dipahami bagaimana Peran Serta Orang Tua Terhadap
Prestasi Belajar Anak di SMA N 1 Ngadirojo.
Kehidupan anak
dalam keluarga akan sejahtera jika orangtua benar-benar menyadari dirinya
sebagai orang tua dan bertanggung jawab pada semua anaknya. Anak yang
diperhatikan dan dididik dengan benar akan tumbuh dan berkembang sesuai dengan
perkembangan usia anak. Sehingga pada akhirnya anak dapat dewasa, mandiri dan
bertanggung jawab dalam kehidupan.
Peran serta orangtua untuk membimbing anak dalam
kelurga amat diperlukan anak dalam perjalanan hidupnya. Perilaku belajar siswa
sangat dipengaruhi oleh beberapa faktor,misalnya lingkungan keluaraga, fasilitas
belajar, keadaan fisik siswa.
Kepedulian orang tua kepada keluarga memiliki pearanan penting dalam
menanamkan nilai-nilai kehidupan pada anak. Pendidikan keluarga mempunyai arti
penting bagi pertumbuhan dan perkembangan pribadi anak. Orang tua menjadi hal
terpenting bagi dasar kesiapan anak agar memiliki perilaku belajar yang baik, sehingga
mampu berprestasi dalam belajar. Dengan demikian maka jelas apabila perilaku
belajar siswa dapat dipengaruhi oleh kepedulian orang tua dalam membina dan
membimbing anak dalam lingkungan keluarga. Oleh sebab itu peneliti mempunyai
dugaan sementara jika ada hubungan antara kepedulian orang tua dengan prestasi
belajar siswa kelas X, XI, XII SMA N 1 Ngadirojo.
BAB III
PENUTUP
PENUTUP
A.
KESIMPULAN
Dari
penelitian yang telah saya lakukan dapat disimpulkan bahwa orang tua dari siswa
atau siswi SMA N 1 Ngadirojo mayoritas masih peduli terhadap prestasi belajar
anaknya. Dengan demikian orangtua selalu memberi dukungan atau motivasi kepada
anaknya. Untuk orang tua siswa atau siswi kelas XII orang tuanya semakin peduli terhadap anaknya
apalagi saat ini siswa atau siswi SMA N 1 Ngadirojo kelas XII akan menghadapi
Ujian Nasional atau yang biasa disebut dengan UN. Jadi orang tua lebih ketat
dalam mengawasi anaknya yang saat ini akan menghadapi ujian.
A. SARAN
Saya berharap
kepada semua pihak yang telah membaca laporan penelitian saya dapat memberi
kritik dan saran untuk perbaikan laporan penelitian di masa yang akan datang
karena masih jauh dari kesempurnaan.
DAFTAR PUSTAKA
Tidak ada komentar:
Posting Komentar